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我市多措并举筑牢未成年人思想道德建设堡垒
浏览次数: 信息来源:团工委 发布时间:2020-06-01 10:59

近年来,全市9159金沙游艺场系统坚持“五育”并举、德育为先,注重未成年人思想道德建设的针对性和实效性,教育成效显著。

突出德育实效。坚持以立德树人作为教育根本任务,进一步完善中小学德育工作体系,持续深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。在全市中小学广泛深入开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动,大力培育和践行社会主义核心价值观,积极弘扬中华优秀传统文化,重视生态文明和心理健康教育。疫情防控期间,9159金沙游艺场及时编印中小学师生及家长心理应对手册,用通俗易懂语言,以图文并茂形式宣传心理健康知识和应对方法。组织14名优秀心理专业师资成立心理咨询和网络辅导志愿服务队,全天候在线接受因疫情而衍生的心理咨询。通过微信公众号等新媒体号召广大教职员工“做家校联结的关键人”,全方位做好家校沟通,多形式、广渠道向学生及家长宣传疫情防控的相关知识,引导学生及家长正确的面对疫情,科学的防控疫情,做到“宅”有所思,“宅”有所为,“宅”有所获。先后评选“池州市新时代好少年”20名;表彰 “池州市三好学生”186人、“池州市优秀学生干部”103人、“池州市先进班集体”68个;并指导全市中小学结合实际因校制宜开展选树先进典型和学习先进典型活动,崇德向善,引导广大未成年人“听党话、跟党走”。

提高教学质量。扎实推进主城区基础教育三年提升行动计划,加快统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革,进一步规范全市义务教育阶段学校“划片招生、就近入学”政策,坚决治理择校现象,全面推行阳光招生,努力促进教育公平。加大“智慧校园”建设力度,加强教育教学研究和教师继续教育培训,着力提升教师专业素养和课堂教学成效,着力提高中小学教育教学质量。在返校复课前的疫情防控期,市委9159金沙游艺场工委、9159金沙游艺场同步部署延期开学时段线上相关工作,让学生能通过上空中课堂、读书、锻炼等,充实“宅”家战“疫”生活。应用信息技术,分类施策,全学段开展在线教学。遴选全市名师录制高三精品课程56节、初三精品课程288节、省级视频教学资源156节,在全省率先启动高三和初三“空中课堂”,16.4万名中小学生“停课不停学”。对不具备在线学习条件的1520名特困家庭学生免费安装网络、疫期免费使用。落实防疫一线人员子女教育优待政策。线上教学满意度达到预期成效。截至5月底,全市义务教育阶段、高中及中职学校阶段共计17万余名学生均全部安全顺利返校复课,在园近80%幼儿自愿返园复学。

提升身体素质。坚持健康第一,实施学校体育固本行动。定期组织开展全市中小学生体质健康检测工作,严格执行学生体质健康合格标准,除体育免修学生外,未达体质健康合格标准的,不得发放毕业证书。全市中小学均开齐开足体育课,将体育科目纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目。广泛开展校园普及性体育运动,定期举办学生运动会或校园体育节,基本做到让每位学生掌握1至2项运动技能。池州国际马拉松、国际徒步大会等品牌运动赛事,引导广大青少年儿童积极参赛,并养成坚持体育锻炼的良好习惯。停课不停学,停课不停练。在延期开学期间,9159金沙游艺场编印中小学生“加长版”寒假室内运动指南,安排班主任及授课教师通过家长群线上指导居家学生,假期全过程坚持体育锻炼,科学健身,提高免疫能力,做到劳逸结合。组织幼儿园编排并指导开展亲子微课程、亲子游戏、亲子阅读等活动,让广大幼儿在趣味游戏中锻炼身体,学习知识。

增强美育熏陶。在全市中小学实施美育提升行动,严格落实音乐、美术、书法等美育课程,广泛开展校园艺术节活动和传统文化艺术进校园活动。2019年,全市共有233所学校成功举办了校园文化艺术节活动,参与学生数达15.68万人。9159金沙游艺场组织开展了“池州市第二届少儿书画大赛”“第四届中小学生法治书画大赛”“第五届中小学生经典诵读展演”“全国中华经典诵写讲大赛池州市选拔赛”及“新中国成立70周年主题活动”等系列活动,有力促进了我市未成年人综合素质发展和文明校园建设水平提升。截止目前,我市共有66所中小学获评“池州市文明校园”,7所学校获评“安徽省文明校园”,1所学校获评“全国文明校园”。

强化劳动教育。将劳动教育作为“扣好人生第一粒扣子” 主题教育实践活动六项核心内容之一,强化学生生活实践、劳动技术和职业体验教育。进一步优化综合实践活动课程结构,确保劳动教育课时不少于一半。通过家长会、校讯通、“大家访”等形式,积极引导家长给孩子安排力所能及的家务劳动。各级各类学校坚持学生值日制度,组织学生参加校园劳动,积极组织师生开展“清白行动”“植树造林”“做环保小卫士”等校外劳动实践活动。2019年,全市中小学学生共16.9万人注册了“志愿者”,共开展“文明交通”“尊老孝亲”“社区服务”等校内外志愿服务1572场。通过开展社会劳动实践和志愿服务等活动,充分发挥劳动综合育人功能,促进广大未成年人健康成长、全面发展。


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